Simulação: Show Atômico

A simulação Show Atômico tem por finalidade apresentar o conteúdo de ciências da natureza, química, sobre o modelo atômico, ou seja, mostra aos alunos a composição da matéria do que ela é feita por meio da discussão de filósofos e cientistas.

A simulação tem seu enredo o personagem Tominho apresentador do programa “Show do Tominho” que junto com Neils Bohr, Thomson, Rutherford, Dalton e Demócrito discutem suas idéias. Bohr fala sobre os questionamentos a cerca das possibilidades da divisão em partículas cada vez menores da matéria, relata também que Demócrito nomeou de átomo a menor partícula que constitui a matéria.

Este objeto de aprendizagem tem por base a disciplina de química do segmento do ensino médio, mas também apresenta conteúdo de filosofia ao abordar a história dos filósofos e física (eletricidade) ao abordar prótons, nêutrons e elétrons.

O programa mostra também que o primeiro modelo atômico de partícula maciça, indivisível e indestrutível, surgiu com Dalton, parecido com uma bola de bilhar. E Thomson teve seu modelo inspirado num pudim de passas.

Após com o modelo de Rutherford que acreditava que o átomo não poderia ser maciço e nem indivisível, e que no núcleo estaria toda sua massa e por sua volta os elétrons neutralizando sua carga fazendo menção ao Sistema Solar.

Tominho apresenta o modelo de Borh que quando um elétron recebe energia salta para o outro nível de maior energia e quando retorna ao nível inicial ele cede a energia recebida sob forma de luz, ou seja, o elétron emitirá uma quantidade de energia variada observada pela cor de uma chama.

A idéia de Bohr é apresentada num telão inclusive há a exemplificação com quatro elementos metálicos em que situação e que cores são observadas, mostra também que este é o princípio do teste de chama que serve para identificar elementos químicos metálicos.

Logo, Tominho pede a participação propondo que seja feito um teste das chamas com amostras de sais metálicos arrastando-os até uma chama e observando o flash de luz e após numerando os espaços com os elementos, inclusive há uma tabela de ajuda com os elementos e as cores dos flashes de luz.

Em seguida são propostas quatro situações onde ocorre produção de luz e pede-se o símbolo do elemento químico passando isso é perguntado quais dos modelos atômicos apresentados é o mais atual e também explica o teste de chamas.Por fim deve-se associar três modelos de aos filósofo ou cientista que o propôs.

Esta simulação pode ser utilizada para auxiliar no entendimento de uma das indagações fundamentais que ronda a humanidade à origem do universo, cada sociedade tem uma resposta, porém os cientistas afirmam que tudo originou de uma explosão, o aluno deve ser questionado sobre a estrutura da matéria, sobre do que são feitas as coisas que conhecemos.

Um aluno do ensino médio pode entender a composição de modelo atômico, no entanto o professor pode utilizar esta animação interativa, o “Show do Tominho”, para explicar esse evento para os alunos, além disso, o aluno é motivado a investigar a evolução dos modelos atômicos e as atividades possibilitam ao aluno testar o conhecimento adquirido com a explicação inicial.

Portanto, está simulação pode ser utilizada de várias formas como introdução, aperfeiçoamento e revisão do conteúdo de modelos atômicos e sua evolução, pois ao termino da simulação o professor pode pedir um texto sobre esse assunto aos alunos. É uma ótima ferramenta que contextualiza informações e exemplifica situações facilitando o aprendizado.