A Gênesis (postagem inaugural)

As mudanças a serem observadas nos sistemas de educação e formação

Com o surgimento do ciberespaço e da cibercultura a forma com que aprendemos no início da nossa vida se tornará arcaica com o passar dos anos, visto que a troca de conhecimentos é constante devido as tecnologias de informação e comunicação possibilitarem novos métodos de ensino e aprendizagem.

Atualmente o ensino tradicional pode estar baseado em um professor com pouca criatividade que se satisfaz com os livros indicados pelo sistema educacional, mas também o custo e a demanda de formação têm crescido. Como opção há as escolas e universidades “virtuais”, com o custo menor do que as escolas e universidades de ensino “presencial”, que tem o ensino organizado de acordo com os objetivos ou os contextos.

Os sistemas de educação e formação devem se habituar aos mecanismos e a tendência do ensino aberto e a distância, ou seja, não é apenas a troca de modalidades de ensino e sim a passagem da institucionalização para a socialização dos saberes.

Segundo Pierre Lévy (1999): “Mas o essencial se encontra e um novo estilo de pedagogia, que favorece ao mesmo tempo as aprendizagens personalizadas e a aprendizagem coletiva em rede”, ou seja, o professor deve ser o incentivador da inteligência do aluno, e este por sua vez deve ser “semi-autodidata”. As pessoas aprendem com as experiências sociais e profissionais, por isso o professor deve reconhecer as experiências adquiridas ligando teoria e prática, enfim ninguém chega à escola sem conhecimento.

A EAD faz uso de hipermídias, redes de comunicação e de todas as tecnologias intelectuais, como na web onde cada site que possui atrás do hipertexto inúmeras possibilidades ativadas pelos seus links, esta desterritorialização da biblioteca que acontece pode dar lugar a uma nova relação com o saber.

A simulação é um modo particular de conhecimento, também sendo uma tecnologia intelectual que amplia a imaginação, aumenta o intelecto, e possibilita a construção e a investigação de suposições é bastante utiliza em estudos científicos e no desenvolvimento industrial.

Referências

LÉVY, Pierre. A nova relação com o saber. In__Cibercultura. São Paulo: Ed. 34, 1999.

LÉVY, Pierre. As mutações da educação e a economia do saber. In: Cibercultura. São Paulo: Ed. 34, 1999.